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大伟带着远洋上学去。父亲送他上学，他不需要坐黄色的校车, 当然很高兴。远洋在学校有些日子了，对学校已经有了大概的认识。很快把父亲带到教导处。他们在凯茜老师的办公室前等。凯茜老师是负责L 到P 姓的学生的课程指导。远洋的姓是L 开头，属她管。他们等了片刻，凯茜老师出来叫他们进去。
坐，你们坐！好小伙子！你长得多俊。 凯茜老师不断地夸张。
等他们坐定，她对他们说：李先生，我已经知道了你的来意，是不是你儿子听课有问题了？
大伟说：是的，上课老师的英语说得太快，他理解有些困难。
在美国的高中，对于移民的学生学校一开始做了评估。结合老师的反应，慢慢执行这个评估。雷诺先生已经反映了远洋听不懂英语课的情况。学校要执行评估的方案。今天大伟提出这个问题，凯茜正要和他商量呢。凯西把个人教学计划提给大伟。而外英语课的老师早就向远洋的任课老师调查过，决定让远洋多上一节英语作为二外课这样对远洋的英语学习有好处。此外，让他增加一门美术课，社会学课。数学课还是保留着。亚洲孩子绝大部分都没有数学问题。但是往往文字题有困难。学校在这方面也会采取一些措施。远洋每天还有一节资源课。在这节课里，他将有专职老师对他作业中困难的部分给予帮助。大伟觉得这个高中的课程设置太灵活太科学了。学校居然对每一个学生都这么重视。他无话可说。他相信远洋天才加勤奋很快能成为一名优秀学生。
更使大伟觉得不可思议的是学校为每个学生都备有一份学生档案。每个老师对每个学生有一份相应的学习档案。这样，他们便于研究教学手段，了解学生在学习中的困难以及设计出相应的措施。凯茜的解释使大伟更加放心，现在儿子已经进入了美国的学校。看来有这么好的个人计划，儿子很快就能
适应高中得生活。
大伟看了看表，该离开了。凯茜突然记起什么：李先生，你的儿子还有
几个伴呢。他们刚从中国大陆来。今天会来两个。他们是我们国际交流得学生。碰得巧的话，也许你们会认识。
他们叫什么名字？大伟心里知道是沁沁和殷壮，但是他不和凯茜说。
女学生的名字叫沁沁.姜，男学生的名字叫壮.殷。你们认识这两个学生吗？
远洋刚想说认识，大伟打断了他的话：我们也才听说的。他们来自我们的家乡。
凯茜十分诚恳地说：李先生，我建议你们可以互相联系一下，因为你儿
子和这两个学生的程度差不多，他们三个人可以互相鼓励，适当的时候，可以一起学习。不过，他们俩和你儿子又不同，他们是交流学生，你儿子是正式学生。大伟嗯嗯地应了几声，没有作任何评论，他叮嘱儿子听老师的话，便起身离开。门外冯洁茜等在那里，凯茜见了她便对大伟介绍说：这是冯洁茜小姐。这些天是她一直在做引路大使，带你儿子。她也是一个优秀的孩子。
你好，大伟伸出手去。你好。冯洁茜大方地和大伟握握手。你放心吧，
我会带远洋熟悉学校。大伟放心地走了。
下节课又是社会学课。冯洁茜将远洋带到课堂。有过一次经历，远洋不那么紧张了。冯洁茜很热情地和大家打招呼。在走廊上又见到了尼克。远洋知道冯洁茜可能要去缠尼克，故意放慢脚步，站在一边。果然冯洁茜见尼克和妮科儿在说话，脸上浮现嫉妒的神色。她走过去，将尼克拉到一边，将身体靠近尼克。在妮科儿面前尼克和冯洁茜那么近，尼克很不自在。冯洁茜和尼克喧寒几句。她提高声音，好像是讲给妮科儿听的：尼克，我昨天和你打电话，你怎么不接呀？
我和我爸出去了。对不起。尼克说。
人家找你有事嘛。冯洁茜撒娇般地说。
什么事？你怎么后来不打电话？尼克尽量放平声音。
太晚了，我怕你睡了。冯洁茜越发嗲。妮科儿扭过头去，尽量不看他们。她怔怔地站着，不知所措。和尼克在一起，她还没有遇到过这样的情景。突然，她头也不回地走了。
这时，上课铃响了。冯洁茜将脸靠近尼克，尼克在她的额头上亲吻了一下。再见，尼克说着，目光却追向妮科儿。
下节课见。冯洁茜此刻已经很满意，轻松地一转身，向远洋挥挥手。冯洁茜没想到，远洋和尼克都在一个社会学班。她把远洋带到社会学教室，只见尼克和妮科儿也在教室里。妮科儿看到门口的冯洁茜，扭过头去不看她。
远洋走进教室，尼克不肖一顾地看了他一眼。这一眼使远洋心怯。
老师进来，一会儿，大家都安静下来。老师点了名。啊，克里斯，你总算回来了。老师对刚进门的克里斯说。
远洋扭头看去，他一眼就认出他脸上的疤，心里莫名地发慌。
克里斯，你旷课这几天，该把拉下的作业补回来。否则影响你的成绩。
克里斯礼貌地点了点头：是，先生。老师似乎很和善，向李远洋点点头：你－从－哪－儿－来？他问。远洋听懂了他的话：我从中国来。李远洋很熟地讲了这句话。噢，你的英语讲得挺不错。真好，我们今天讲中国的一章。老师转向大家：同学们，我已经布置过，你们准备好了没有？大家七零八落地说，老师，我们准备好了。远洋觉得他们这些话开始好懂起来了。
同学们，讲这一章前，我要问你们，你们对于这个庞然大国知道多少？你们如果有任何的知识，可以来台上讲演。老师的话刚落音，尼克举手。老师示意他上台。尼克走上讲台，将纽约时报杂志上的一篇文章翻开。他说：我对中国的了解都是从这本杂志上来的。这篇报导说中国家庭只能生一个孩子，其余的一律堕胎。那是强迫堕胎。这里有描述：堕胎的手段很原始，有的是用刀直接从妈妈的胎中割出来。他高举那本杂志，吓得几个女孩连头都不敢抬。妮科儿嘟哝着骂，肮脏，太残忍了。我不喜欢这些魔鬼！尼克将杂志展示在远洋的眼前。难道这些不是真的？不是你们干的？尼克气粗地质问，好像远洋用刀割下孩子似的。远洋摇了摇头表示否定。多么可怕，李远洋心想，中国人在美国人心目中就是这样的吗？
我们……不是……这样……的。李远洋回答，你……去……中国……吗？李远洋的问句语法不对，但尼克很快懂了。
我没有去过，我不要去这个肮脏的杀人的地方。尼克开始用难听的话攻击。老师见尼克表现得太过分，喝住了他：尼克，你不能这样说话。你只说你所知道的。我没有要你这样和远洋说话。他转向远洋：不过尼克只是陈述一个事实。你刚从中国来，你一定比我们任何一个人都了解中国，以后给我们说说吧！
老师……李远洋想说什么，可是他的脑子一片空白，什么都说不上来。他的心里一团火在烧，烧得很痛。这些都不是什么事实呀！
有一个叫丹佛的同学站起来，走上讲台。他的手里拿着一顶西瓜帽，一把扇子，和一把算盘。他说：我想把中国人的文明呈现给大家。他戴上西瓜帽，手执扇子，在讲台上巴嗒巴嗒地摆弄算盘。尼克走上去，将前排一个同学的眼镜摘下，架在丹佛的鼻子上，闹得大家哈哈大笑。尼克走过来，对远洋说：我们想看看你戴这些是什么样子。丹佛一点也不像中国人。来，你戴上试试。他将丹佛头上的帽子摘下，放在远洋的头上。老师走过来：尼克，你太过分了。这样做不好。尼克知趣地回到座位。
有个叫爱丽逊的女同学胆小地从书包里拿出一双很小的绣花鞋。她腼腆地走上来，将鞋子放在讲台上。大家看，她轻声地说，这是我从奶奶家里拿来的。我奶奶说，我爷爷在中国打仗的时候，他从中国带回来的。听说中国女人都要把脚趾头切去。她们都穿这种鞋，远洋你说对不对？她征求一下李远洋的意见。远洋瞪大眼睛，惊奇地看着这双鞋。他长了这么大，从来没有看到过这种鞋子。美国人这些古董是怎么弄来的？听到她的问题，远洋摇了摇头，不，我们中国不是这样的。
怎么？你们女人不穿这种鞋子吗？她们也不折断脚趾头吗？那我奶奶怎
么说你那边的女人都是这样。爱丽逊露出疑惑的神色。不过还好。要不太痛苦了。她单纯地说。尼克在一旁说：中国人多么的不可思议呀！又杀婴又自残。远洋急得几乎哭出来。现在他明白，美国人对中国的了解是多么的肤浅。而自己身处在这样的一个环境中，有口难辩。他感到窝囊。他现在才有了中国的概念。他坐在美国学校的一间教室里，虽然他的脸上没有刻着中国两字，但那些美国同学的眼里，他代表中国。他在那里出生，长大。他恨不能将中国的真实呈现在这些对中国毫无知识甚至带有偏见的同学面前。可是他的语言能力有限。他憋得慌，又无能为力。他恨自己为什么出国前不在英语上花更多的时间。现在为时已晚。老师见同学对中国有了初步了解，便对大家说：好了，我们看了一些中国的文化，很好。下面我们就来看一些资料片吧。我们能对中国有更进一步的了解。
老师，中国不是这样的。一个声音从后排角落里发出。大家转头看，原来是缺席了几天的克里斯。老师，中国不是这样的。尼克，爱丽逊和丹佛都不对。老师兴奋起来。他盼望着有人提出异议，引起争论。这节课会变得很有趣。这些学生思维很活耀。
我有很多中国邻居，我们的公寓有不少的中国人，我很喜欢他们。我可从来没有看见他们头戴西瓜帽，脚穿绣花鞋。那些东西一定是中国的艺术品，精致的艺术品。摆设用的，你们懂吗？摆设用的艺术品。克里斯顿了顿，中国人很聪明，这些聪明的人哪会折断自己的脚趾呢？那很可笑，那些聪明人哪会去杀死自己的孩子呢？不会！他们都能烧一手好菜。味道好极了。大家都没有去过中国餐馆吗？那是我最喜欢去的地方。那左公鸡，大蒜牛，咳，就别提了。还有，这算盘。人家在几千年前，唉我也不知道是多少年前，反正很多年前就有了这样的计算器。而我们的文明只有两百多年。你别说这算盘，尼克你敢用计算器和这算盘比试比试？克里斯向尼克挑战。我知道这圆珠的计算器算起来比我们的电子文明器还快。每个人的脸上浮出惊奇的神色。克里斯的话太玄，太奇妙。这木头做的东西能和电子的高科技仪器比？尼克抬起头，眯起眼睛嘘了克里斯一眼：克里斯，你在说什么？你的挑战经过你的大恼没有？你的脑子应该装上过滤器，免得说出话来被人笑。
克里斯回敬了一句：尼克，你应该出去见见世面。你真像中国人所说的一只蹬在井底的青蛙。
什么，你说我是一只青蛙？在井底的青蛙？你是什么意思？尼克不懂。
文字上的意思是说就是连山川，河流，树木甚至连苍蝇都没有见过的青蛙，叫起来倒是听亮嗓的。克里斯有意刺他。
远洋奇怪，这怎么是在上课，分明是在讲空话。老师怎么不干涉他们。但是他很佩服这个叫克里斯的。虽然他不全懂他所说的话，但他明白他的意思，尤其是那个专横的尼克，给他的那个回击，把他的傲气打掉了一半。
老师终于止住了他们：克里斯，你说中国不是这样，对我们来作进一步
的探究，中国究竟怎么样的。克里斯向全班同学提了一个很有趣的问题，这就是这木制的计算器怎能快过现代化的电子计算器呢？克里斯，你敢试给我们看？
敢，有什么不敢？尼克，你敢比试？克里斯指名道姓要尼克出场。尼克对克里斯说：你要出丑，那我只好奉陪了。克里斯，你不想想后果？尼克说的后果听上去是一句随意的话，但只有克里斯知道里面的涵义。它有双层的意思，一是尼克赢了克里斯会被人家取笑；二是尼克从此不会给克里斯看数
学作业了。克里斯不以为然地说：我明白。但这不影响我们的比赛。
坐在一旁的女孩突妮斯从书包里拿出一个计算器。妮科儿将算盘递给克里斯。克里斯接过算盘，起身来到远洋的桌边。对远洋说：我是为了你，为了你的文明国家才这么说的。听我说，你才来美国不久。我见过你，你家就住在我的小区。我还吃过你妈妈作的菜。来吧，别鸡胆。和这位电子文明人比试一下，你会赢的。
远洋 怔了一下：什么……你……和他比……算盘……计算器？
是的，你是不会胆却的吧！你能赢他对不对？来，到讲台来。和他比试比试。你能行的。
克里斯，这……这……恐怕不行。这算盘和计算器？远洋怀疑自己。
嘿，你看上去像个女孩，一点男子气都没有。你必须击败他，你一定要击败他。来，给你算盘。克里斯说。这时老师插了进来：同学们，这节课太有意思了。东方文明和西方文明能通过算盘和计算器来说明，这太有意思了。你们说谁会赢？
当然是计算器。
不是计算器会是什么？大家异口同声地说。
不，是算盘。是算盘。克里斯的声音十分高昂。
好，来尼克用计算器，远洋用算盘来计算一下。算什么？老师思忖。
什么都行。尼克信心满满，叫他出题吧。
克里斯转向李远洋：你说。你算什么？
我不知道。远洋喃喃地说，声调充满懦怯。
唉，你怎么这样窝囊，真不能做我的朋友。克里斯说：你快想出来。玩什么游戏能击败尼克！远洋想了想：好吧，我们做加减法。这是最简单的。就是从一加到五十。远洋突然想起小学学珠算的传统节目。对，从一加到五十。你用计算器，我用算盘，看谁快？远洋想起小学时，他的珠算加减全班最快。开始有了点信心。来吧！老师站起来：这是一个很优秀的比赛项目，来，你们都作好准备了吗？准备，预备，开始。尼克开始在键盘上使劲地按。远洋的的答答地打着算盘。声音是那样的好听。远洋很奇怪自己这么多年的珠算技能一点也没有忘。他的熟练使全班同学都睁大了眼睛，惊讶的目光投向远洋。远洋第一个将数字报出去。然后从容地将算盘子拨回原处。尼克也紧接着算完了。但同学们都向远洋道喜：远洋，远洋，远洋是赢家。尼克无
语，默默地回到自己的位子。脸上很沮丧。
克里斯走过来，拥抱了远洋一下，远洋和他离得这么近，他看清了他的脸。这张脸和脸上的疤就是那天车上被绑架人的脸，一点没错。克里斯，克里斯，不错，就是你。这不能是假的。你……你是克里斯？他问。
是的，这里只有一个克里斯。别的班还有一些克里斯。
你就是那个……远洋差点没讲出那天被绑架的那个人。你是住在金色池
塘公寓的吗？
是呀，我爸住在那里。克里斯看看老师。哎，别说话了。老师还要继续
上课呢。
老师见大家静下来，开始讲课。这个单元分十节课。通过同学们的介绍和争议，对中国的初步认识和了解算是完成。接着老师将自己的经历通过Powerpoint的画面显示出来。给同学们看。一张张的图片远洋多么熟悉。那些是十年前的中国，大街小巷还是那么的陈旧，有些地方还是那样的破烂。美国人对中国人的厕所特别感兴趣。在整个图片册中，厕所的照片有七八张之多。有农村的茅房，有住家的卫生间，有旅馆的厕所等等。远洋最容忍不了的就是同学们的不断发出的啊呀声。他的心里感到火辣辣的。
好不容易挨到下课。冯洁茜来了。她来时，总想和尼克说两句话。亲热一番。可是现在，尼克见了她却不理不睬。冯洁茜感到很奇怪。尼克，你怎么啦？你不舒服了？她温柔地问。没有啊！没有什么，你走你的。尼克没好气地回答。冯洁茜沮丧极了。去电脑室时，冯洁茜问远洋刚才发生什么事，远洋将刚才社会课的一幕简单地叙述给她听，说是克里斯出了尼克的洋相。原来是这样，怪不得他今天这么生气。克里斯也太过分了，他为什么要出尼克的洋相呢？冯洁茜抱怨说。不是我使他出这么大的洋相，是克里斯和他斗气。我想是这样的，把我给卷进去了。远洋解释说，我才不想介入这样傻里巴几的争议之中。他们在争论什么呢？她问。他们在争论是中国的算盘还是美国的计算器计算数学题快。远洋说。那还用说吗？当然是计算器快了。冯洁茜回答。不！远洋说，我和他比试了，我用算盘，他用计算器，结果他比不过我。什么？是算盘快？那是你出他的洋相。唉，远洋呀远洋，你也真是的。你在这里什么都不懂，一开始就出人家的洋相，以后怎么办？她说。什么怎么办？是他们说中国怎么怎么的。拿出一双破鞋，一顶破帽子来对中国说三道四。那个老师到中国去的照片，尽往厕所里照。这也怪了，这美国人脑子都有毛病，不照东，不照西，偏偏要去照那些发臭的厕所。冯洁茜听了
一点也不奇怪，是的，美国人从来也想不到他们会看到这样的厕所。中国大陆的厕所太有味道了。什么，你说什么？难道你不是中国人？远洋喊道。不，我是从台湾来的。她颇得意地说。关于厕所的问题远洋不想和她纠缠。冯洁茜想提醒远洋：克里斯这个人可能外面有很多坏朋友。学校里他的声誉也不很好。你和他交往要小心。远洋反驳道：我觉得他很好，为人特正直。
这时，上课铃响了。远洋进电脑室。电脑老师姓詹姆士，很和气。
学校的机房很大。靠着三面墙边的有三排电脑，有三十几个，都是崭新的戴尔电脑。黑色的皮革椅子坐着十分舒服。詹姆士先生见到远洋迎了上来。啊，你就是新来的同学李远洋吧，我叫詹姆士。我是电脑编程老师。
远洋显得老练些：詹姆士先生，很高兴来这里学电脑。
克里斯和尼克也来了，看来他们俩像是刚吵过架。两人脸上都散发出怒气。谁也不说话，一屁股坐在他们的位置上。克里斯的位置旁还有一个空位。
老师对远洋说：你就坐在这个位置上。远洋说了声谢谢，就坐在克里斯
旁边。远洋无论如何也没有想到的。 在高中学电脑，而且课程那么多， 先是Pascal 语言，接下去读VB，爪哇语和C加加课。后两门是大学AP课，他听说在考过全国标准试题以后，还能拿大学的学分。看来美国的教室是实实在在的。在美国的高中和大学已经完全接轨，浑为一体了。课程表中，李远洋还看到了A加加硬件课，网页课，以及各种软件课。远洋最喜欢学电脑了。他在中学里就能学到这些，那简直是不可想像。他太激动了。
我不喜欢电脑。克里斯悄悄地说。远洋听出克里斯在说什么。你别着急，我们可以互相帮助。
老师开始讲课。尽管李远洋听不太明白老师讲的话，可是电脑播放机在屏幕上的投影，他读的清清楚楚。编程序所需要的逻辑思维远洋一点也不少。他很快做完了老师布置的作业。他看到克里斯还在很吃力地摆弄程序，便为他改了几行。克里斯十分感谢地说：远洋，谢谢你。电脑是我的弱项。以后我要好好地问你了。
远洋和克里斯越接近，远洋就越想询问克里斯究竟是不是他所看到的那个人。几次张口，他都没有问出来。现在，他看到克里斯这样有礼貌，这样仗义，不像那个和抢劫犯有关系的人。克里斯不是那种人。他想干脆把这件事忘了。 但克里斯头上的伤疤不得不使远洋确定他就是那个被绑架的人。
午饭铃声响了。同学们都涌向食堂。冯洁茜来了。其实远洋已经不需要她来带他。但她还是喜欢来。从这两天的情况看，冯洁茜并不是为远洋而来。远洋现在很明白她来的目的。她是想见尼克，和尼克保持密切的接触。远洋很不喜欢她在尼克面前装出轻浮的样子，有损中国人的形像。他也不希望她的这种形像出现在他的面前。这两天，他老想着自己喜欢的女朋友沁沁。以后沁沁可不会这样。洁茜走过来。这次她没有叫住尼克，被尼克奚落过的她却叫住了克里斯：克里斯，我想和你说几句话。克里斯扭头，见她：洁茜，你有什么事要教训我？
克里斯，教训你我可不敢，但我为你的数学担心 。冯洁茜说，你和尼克闹翻了，以后他会帮你数学吗？他如果不帮你，你怎么办？克里斯说：洁茜小姐，依你说我，我该怎么办？我难道还跪倒在他的脚下求他不成。你别来做说客。他这个人说话太刻薄。对人怎么好这样呢？今天他演了一出好戏。
洁茜说：那你难道不能退一步。中国有句话说的好，退一步海阔天空。你难道不能跟他说声道歉？
那是你的性格，你说去吧。我的数学差，一点没关系。反正我的其他课
也好不到哪去。我也有毕不了业的准备，要是我用一个没有原则的道歉去换数学，我决不干。 洁茜见不能说服克里斯，也就不多说了。她转身和远洋说：走吧，我陪你到食堂去。她的口气似乎对小学生说。这下伤了远洋的自尊心：冯洁茜，我是一个高中生了。我认得路了。你回去吧！不过，我十分感谢你这些天帮了我。
冯洁茜讨了个没趣，心里不悦：好吧，我的任务也完成了，再见。
高中食堂大极了。足足有足球场那么大。一排排桌子边上坐满了人。有
几个老师监督和维持纪律。说来也怪，足足千把人的食堂井井有条。克里斯招呼他排队。队很长，但是每个人都耐心地等着。没有人试图插队。这就应验了他的一个中国老师在上课时说过的一句话，中国孩子和美国孩子的素质就是不一样。他真正理解这句话的涵义对他来说是多么的痛苦。这代表一个民族的素质。他下决心摒弃那种插队的恶习。他应该从每件小事做起。
美国的菜很简单，汉堡三明治炸薯条加上一盒小牛奶。克里斯跟着他买好饭，一起来到一张空桌子边上坐下吃饭。远洋不经意地朝四周看了看，瞥见冯洁茜坐在尼克旁边，他们边吃边谈着什么。尼克还在生气，冯洁茜在那里企图安慰尼克，她的样子很使人不舒服。李远洋想问克里斯，冯洁茜和尼克究竟是什么关系。但他不会说关系两字。只好把这个念头打消了。他继续默默地吃饭。
一会儿，有个警察模样的人走过来把克里斯叫走。远洋吃了一惊。不知克里斯又会有什么事。下一节课是资源课。本来很轻松，只是做些作业。但今天，他一直使他担心着克里斯。他将几门课的作业做完，也没有问老师任何问题。只是在想着克里斯的事。下午两点半就放学了。大家都迅速地向校车涌去。这么多人涌向校车，一点没有挤人的感觉。
克里斯的事太多了。是的，远洋几次碰到克里斯和那些游荡在外面的不三不四的人混在一起。有几次当远洋被这些人拦住敲诈的时候，都是克里斯来解围，他说的话在他们那里还是挺管用。远洋认为克里斯在他们中一定是个人物。但奇怪的是，自己和克里斯相处，他始终没有看到克里斯不好的一面。远洋在学校里交朋友十分谨慎，他不断观察克里斯，也从别的同学那里打听克里斯的为人。克里斯除了成绩不很好，平时有些吊儿浪当。也没有见他有什么不良的行为。倒是克里斯的为人，他的直率的性格吸引了远洋。他甚至觉得克里斯是个好人，而且是值得他交朋友的好人。自己的朋友被警察叫去，他总是为他担心。
美国的校车一律是黄色的。在路上，校车比总统的车还牛。她随时都可以让旁边行驶的车停下来。每当校车在一处停下来时，车边的一块红色的停牌就会张开。所有的车全要停在后面。这一法律在每个州都一样。据说美国人最重视的就是人的安全，尤其是孩子的安全。不管什么地方，一经发现任
何有碍孩子安全，他们就会采取措施。
车子在远洋的公寓前停下。李远洋下车，向司机很有礼貌地说了声谢谢。公寓里静悄悄的，没有一个人走动。克里斯如果没有被警察喊去，也应该在这里下车。克里斯告诉过他，他的爸爸就住在这里。外国人的生活好像都很神秘。从车站到他家大约有四十米。他走到家门口，开门。家里空荡荡的，父母都不在。他走进房间，一头扑进床上。一天学校的折腾，有点累了。他闭上眼睛，克里斯的脸浮现在他的眼前。克里斯，克里斯,你难道真的不需要别人帮你吗？他下决心明天见到克里斯问个水落石出。
